Les heures de colle bête et méchante, ce sera bientôt fini et c’est une excellente nouvelle selon moi et je vais vous dire par quoi les remplacer au même titre que les punitions à la maison d’ailleurs pour avoir une relation éducative plus épanouie.
Plan de la transcription de cette vidéo
Les heures de colle ou de retenue c’est légal ?
Plus d’heures de colle en septembre 2019
Par quoi remplacer les heures de colle ?
Les heures de colle ou de retenue c’est légal ?
Oui, si elles sont inscrites au règlement intérieur de l’établissement et proposées aux heures d’ouvertures de l’établissement, alors il n’est pas possible de les refuser.
Si cela empêche systématiquement un élève de participer à ses activités extra scolaire, par exemple le mercredi après midi, il est possible de faire une demande pour qu’elles soient effectuées à un autre moment cf cet article sans garantie que cela soit accepté.
Plus d’heures de colle en septembre 2019
Mais avant, je vais revenir sur la source de l’information que je vous évoque sur le fait que les heures de colle en tant que telles n’existeraient plus en septembre 2019.
Jean-Michel Blanquer a annoncé d’après un communiqué d’Olivier Bost sur RTL qu’en Septembre 2019, il n’y aurait plus d’heure de colle bête et méchante comme recopié des lignes par exemple.
Ce qu’il veut mettre en place, ce sont des sanctions qui auront du sens.
Des sanctions qui seront comprises et qui auront une valeur éducative et des sanctions qui auront un lien direct avec la faute commise.
Le journaliste de RTL reprenait l’exemple d’un collégien qui sortirait son téléphone portable en cours aurait un exposé sur le droit à l’image à faire.
Un élève au lieu d’être exclu de l’établissement, devrait passer du temps à faire du bénévolat dans une association.
L’effet des heures de colle.
En gros, l’idée des heures de colle, c’est de faire passer l’envie à un élève de recommencer une bêtise. Les professeurs veulent également faire respecter les règles, faire respecter les élèves entre eux et aussi se faire respecter.
Ça part d’un bon sentiment. Sauf que dans les faits, si une punition est donnée sans valeur éducative, l’enfant associe ça à l’idée de vengeance de la part du prof et il va associer de la douleur au professeur qui l’a donné et donc à la matière enseignée par ce professeur.
S’il suffisait de donner une punition à un enfant pour qu’il cesse son comportement alors il n’y aurait plus de délinquance, il n’y aurait plus de vol etc. Parce que si un enfant commet une faute, c’est qu’il n’a pas associé ses actes avec les conséquences de ses actes.
C’est qu’il ne s’est pas mis à la place de la personne qui allait subir les conséquences de ses actes. C’est qu’il n’a pas encore appris à faire preuve d’empathie.
Et ça n’est sûrement pas en donnant 1000 lignes à recopier tout seul dans une classe que l’enfant va se dire : « tiens ce prof à raison, il cherche à me faire apprendre quelque chose ».
Non, la prochaine fois, il se cachera et fera la même bêtise.
Et au lieu de garder de l’intérêt pour la matière de ce prof, il va dans le meilleur des cas, juste faire son travail mais il va éteindre toute passion qu’il avait peut être pour la matière, ou en tout cas, il va mettre en place un frein pour cette matière.
Ça ne veut pas dire qu’il ne faut pas donner de limites aux enfants, tout le monde a besoin de limites, j’en avais parlé la semaine dernière dans la vidéo qui présentait le point de vue de Ségolène Royal sur l’autorité parentale.
Par quoi remplacer les heures de colle ?
Mais quand on met en place des sanctions pour placer des limites mais surtout pour éduquer les enfants à adopter un meilleur comportement en parentalité ou en discipline postive on fait son maximum pour respecter 4 critères.
La sanction doit être Relié : Si sanction il y a, il doit s’agir d’une réparation et pas une punition.
La sanction doit être respectueuse : inutile d’humilier son enfant ou son élève publiquement parce que celui-ci va forcément sur réagir tôt ou tard.
Et humilier un élève, c’est se placer à un triste niveau, si on fait ça, on est dans la vengeance on est plus dans l’éducation.
La sanction doit être raisonnable : si un élève a écrit sur une table, ce n’est pas la peine de lui faire nettoyer toutes les tables de la classe. On lui demandera de nettoyer sa table et on aura un entretien privé avec lui sur le pourquoi on doit respecter le matériel.
D’ailleurs, le fait de discuter des valeurs que l’on a avec son enfant ou son élève permet de créer une connexion avec son enfant ou son élève qui est favorable à l’apprentissage.
Le dernier critère c’est que la sanction permet d’éduquer et n’est pas là pour blesser.
Donc les 4 critères sont qu’il faut que la sanction soit relié, respectueuse, raisonnable et aidante.
Il y a beaucoup d’autres outils de parentalité positive ou discipline positive qui permettent d’avoir une meilleure relation avec ses enfants ou ses élèves, je vous invite d’ailleurs à télécharger mon guide parent bienveillant et efficace.
Oui pour la punition mais non aux heures de colle
Qu’on le veut ou non, les heures de colle ne sont pas acceptables puisque il y a aucune justification logique. Je me rapelle avoir eu une heure de colle au collège et que je leur ai dit ça se fait pas. Ils m’ont pas voulu écouté. J’espère aujourd’hui qu’ils regrettent leur décision.
Effectivement, on est le plus souvent dans la punition et non la réparation éducative.
Un élève dans la classe de mon enfant s’est permis d’ajouter des croix sur un tableau de punitions afin qu’ ilpuisse avoir des heures de colle et Gabriel s’est levé fâché les a effacées ;malheureusement, son professeur arriva le surpris en lui disant que ‘est de la micro violence de lui crier dessus et à donner à mon fils un exposé à faire et 1h de colle.
Sachant que mon fils a été victime d’harcelement scolaire dans ce même collège. Il se sent humilié et prend cela comme une injustice.
Je ne veux pas qu’il fasse l heure de colle.
Que e conseillez-vous ?
Merci.
Bonjour,
Je comprends votre inquiétude concernant la situation impliquant votre fils Gabriel. En tant que professeur aussi, je suis également préoccupé par le comportement inapproprié de l’élève qui a ajouté des croix sur le tableau de punitions. Cependant, il est important de noter que Gabriel a également réagi d’une manière qui n’était pas acceptable en effaçant ces croix.
En ce qui concerne la réaction du professeur de Gabriel, il est possible qu’il ait été pris de court par la situation et qu’il ait réagi rapidement. Cependant, il est important de suivre les règles et les procédures du règlement intérieur du collège pour traiter les situations de discipline. Crier sur un élève n’est pas acceptable et cela peut être considéré comme une micro violence, comme l’a mentionné le professeur.
Je comprends que votre fils ait été victime de harcèlement scolaire dans le passé, ce qui rend cette situation d’autant plus difficile pour lui. Cependant, il est important d’apprendre à gérer les conflits de manière appropriée et de respecter les règles de l’école. En tant que professeur, il est de sa responsabilité de veiller à ce que tous les élèves se comportent de manière respectueuse en classe.
Je vous encourage à prendre rendez-vous avec le professeur de Gabriel et/ou avec la direction de l’établissement pour discuter de cette situation. Il serait bénéfique d’aborder la question de manière calme et respectueuse, en exposant les préoccupations de votre fils tout en respectant les règles du collège. Il peut également être utile d’expliquer la situation de harcèlement scolaire antérieure de votre fils pour que le personnel de l’école comprenne mieux sa réaction.
En ce qui concerne l’heure de colle, cela fait partie des conséquences prévues par le règlement intérieur en cas de comportement inapproprié. Il est important que Gabriel assume les conséquences de ses actions, tout en veillant à ce qu’il soit traité de manière équitable et respectueuse. Si vous avez des inquiétudes quant à la manière dont cette situation a été traitée, je vous encourage à les aborder lors de la réunion avec le professeur ou la direction.
Le professeur est là pour soutenir Gabriel dans son apprentissage et pour assurer un environnement d’apprentissage sain et respectueux pour tous les élèves. J’espère que vous arriverez à travailler ensemble pour trouver une solution qui respecte à la fois les règles du collège et les besoins de Gabriel.