Lorsque vous fait une remarque à votre enfant, que vous lui donnez une consigne ou que vous lui demandez à réfléchir sur ce qu’il vient de faire, êtes-vous bien certain d’avoir été entendu ?
Dans cette vidéo, je vais vous donner une astuce tout simple qui va vous permettre de vérifier ce que votre enfant a compris de votre consigne.
Ce qu’il a entendu.
Ce qu’il a interprété et ce qu’il s’engage à faire.
Cette simple astuce va permettre à votre enfant de s’approprier votre consigne et de s’approprier la raison d’être de votre consigne.
Je voudrais illustrer cette simple technique de parentalité et également d’enseignement avec une anecdote personnelle.
J’accompagne ma fille à l’école tous les matins à vélo.
Dernièrement, ma fille a décidé de prendre un raccourci par le trottoir. Évidemment tout cela dans un virage de mon côté, je suis sur la chaussée et j’aperçois les yeux furibonds d’un monsieur furieux, ajuste titre de croiser une petite fille de 10 ans qui aurait pu le renverser.
Quelques mètres plus loin, Évidemment, je rappelle la règle à ma fille et je lui demande si elle a bien analysé ce qu’il venait de se passer. Je lui explique que c’est dangereux pour elle-même et que c’est dangereux pour les autres.
Rappeler la règle/la consigne
Et je lui rappelle la règle, on roule sur la route pour se protéger et pour protéger les autres.
Le trottoir est fait pour les piétons et la route est faite pour les véhicules.
Mais comme je n’entends pas de sa part une réponse.
Je me demande si la consigne a bien été entendue a bien été interprétée et a bien été intériorisée.
La technique tout simple de parentalité positive et d’enseignement que je décide d’utiliser est celle de la technique de la question, de la technique du feed-back.
Demander une reformulation.
Peux-tu me répéter ce que tu as compris de ce que je t’ai demandé ?
Cette simple technique, cette simple question à plusieurs avantages :
C’est évidemment de vérifier que votre enfant vous a entendu.
C’est de vérifier que votre enfant a compris ce que vous venez de lui dire.
Le dernier avantage, et pas des moindres, c’est celui de permettre à l’enfant d’intérioriser et de s’engager à respecter une consigne par la simple verbalisation de ce qu’il a compris de la consigne ou de la remarque.
Évidemment, il faut poser cette question en termes bienveillants, sans défiance, pour poser cette question, pour ne pas que votre se referme, qu’il est l’impression de répondre à une question piège.
Utiliser des termes assez simples :
Que peux-tu me redire ce que tu as compris.
Peux-tu m’expliquer ce que tu retiens de ce qu’on vient de se dire. Il ne faut précisément pas se contenter d’un simple oui.
Il faut que votre enfant reformule votre explication dans ses propres mots.
Donc, utilisez cette technique de la reformulation ou du feed-back aussi souvent que vous le pouvez.
Cela permettra à votre enfant de s’approprier vos consignes et à vous de vérifier qu’elles sont bien intériorisées.
