Quand notre enfant fait une « bêtise », au lieu de lui demander : « Pourquoi as-tu fait ça ? », demandons-lui plutôt : « Qu’est-ce qui s’est passé ? »
Cette approche permet à l’enfant de s’expliquer sans se sentir attaqué, et nous aide à mieux comprendre son intention, qui était peut-être positive, même si le résultat ne l’est pas pour nous.
Ensuite, plutôt que de rester bloqués sur l’erreur, focalisons-nous sur la solution. Par exemple, si votre enfant a renversé un verre d’eau, dites-lui : « Il y a de l’eau partout, prends une éponge pour nettoyer » et aidez-le si nécessaire.
En procédant ainsi, vous enseignez à votre enfant à prendre ses responsabilités tout en lui montrant qu’il n’est pas défini par ses erreurs. Cette approche l’encourage à réfléchir et à corriger la situation sans culpabilité excessive. Chaque erreur est une opportunité d’apprendre.
